Budai túra Európában – Erasmus Days 2025 a Budai Technikumban

Beszámoló

Marton-Sugár Klára a BGSZC Budai Technikum Erasmus projektmenedzsment csoportjának koordinátora

A BGSZC Budai Technikum október 13–14. között rendezte meg a „Budai túra Európában” projekt napokat az #ErasmusDays 2025 keretében. Szeptember végén kisorsoltuk, melyik osztály melyik európai országot mutatja be a saját termében, a diákok pedig szempontlistát kaptak a felkészüléshez. Ezzel elindult az osztályfőnökök irányításával a kutatómunka és az ötletbörze, hogy mindenki a lehető legszínesebben és legélvezetesebben mutathassa be a választott országát.

Hétfőn a „Ki tud többet Európáról?” vetélkedővel indult a program. Minden osztályban háromfős csapatok mérték össze tudásukat egy Európáról szóló Kahoot kvízben, amelyet az osztályfőnökök egyszerre vetítettek ki. A kérdések a fővárosoktól és nagy kikötőktől a híres márkákon és a földrajzi elhelyezkedésen át az Európai Unióhoz való csatlakozásokig, a Schengeni övezetig és a vaktérkép-feladatokig sok témát érintettek. A győztes csapatok az évfolyamdöntőbe jutottak, amelyet Classroomon közvetítettünk minden osztályterembe, így mindenki a saját csapatának szurkolhatott. A tét nem volt kicsi: a decemberi pozsonyi kirándulás, városnézéssel és a karácsonyi vásár meglátogatásával.

Kedden Európa és az Erasmus napja következett. A nyári barcelonai és bragai, négyhetes mobilitások résztvevői videós élménybeszámolókkal mutatták be az Erasmus programot és azt, hogyan vesz részt az iskolánk a nemzetközi életben. Az élő előadás a konferenciateremben zajlott, az osztályok streamen követték az órarendjükhöz igazodva, és a visszajelzések alapján ez az új digitális megoldás kifejezetten bevált. Ezt követően szó szerint bejártuk Európát: minden osztályterem turistákat fogadó „ország-teremmé” alakult. Az osztályokat három csoportra osztottuk, közülük az egyik mindig a saját termében maradt és kalauzolta az érkező vendégeket, míg a másik kettő két különböző országot látogatott meg. Húszpercenként váltottunk helyszínt, így a túra végére mindenki legalább négy országban vendégeskedett.

Az országbemutatók kreativitásban egymásra licitáltak. Finnország jéghideg hangulattal és „szaunaélménnyel” fogadott, Görögországban tógás „államférfiak” vártak, Bulgáriában a férfi tánckar kápráztatott el, Franciaország párizsi atmoszférával és divatos tudáspróbával készült, Németország a májusfa körül rendezett zenés vetélkedőt, Olaszországban egy csésze finom kávé mellett lehetett megpihenni, Dániában pedig a királyi család „vendégei” lehettünk. Több osztály étel- és italkóstolót is szervezett az országkvíz mellé, a pontozást az iskolavezetés végezte, és külön pont járt azért, ha a dekoráció újrahasznosított anyagokból, régi kellékek felhasználásával készült.

A programsorozat zárásaként az udvaron hivatalosan kihirdettük a „Ki tud többet Európáról?” győztes csapatait, valamint az országukat legötletesebben bemutató osztályokat. A jutalom egy-egy iskolán kívüli, szabadon választott program lett, amely tovább erősítette a közösségi élményt. A diákok reakciói mindent elárultak: „Ugye jövőre is szervezünk Erasmus napokat?” és „Ez nagyon izgalmas volt! Annyi mindent kipróbálhattam!” – ilyen mondatokkal búcsúztunk a két naptól.